Министър Георги Вълчев и създателят на PISA Андреас Шлайхер обсъдиха мащабни реформи в образованието

Министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев проведе официална среща с д-р Андреас Шлайхер. Шлайхер е директор за „Образование и умения“ в ОИСР и създател на международното изследване PISA. Двамата обсъдиха олекотяването на учебните програми и намаляването на образователните неравенства. Основен фокус бе поставен върху развитието на професионалното обучение и ангажирането на семействата в учебния процес. Проф. Вълчев подчерта необходимостта от засилване на междупредметните връзки в българското училище.

Министерството на образованието и науката планира въвеждането на практически и интегрални задачи в националните изпити след 7. и 10. клас. Тези промени ще следват модела на PISA и се очаква да влязат в сила от учебната 2025/2026 година. Министър Вълчев защити тезата, че новият формат няма да доведе до скъпоструващи частни уроци. Реформата цели учениците да виждат по-ясна връзка между придобитите знания и реалния живот.

Привличането на родителите като активен съюзник е сред ключовите приоритети на МОН. Проф. Вълчев изрази позиция за промяна в ролята на семейството.

„Трябва да направим семейството от клиент в партньор на образователната система. Да върнем доверието и разбиването, че образованието е обща мисия“

Андреас Шлайхер обаче отбеляза тревожна тенденция в България. Данните от изследванията PISA през 2018 и 2022 г. показват спад в съпричастността на родителите. Той подчерта, че тяхната ангажираност е от фундаментално значение за успеха на учениците.

Д-р Шлайхер представи възможността България да се включи в проучване на ОИСР за уменията на възрастната работна сила. Това изследване анализира капацитета на кадрите и нуждите на пазара на труда. Министър Вълчев акцентира върху предизвикателствата пред професионалното образование в страната.

„По време на прехода професионалното образование пострада най-много в определени сегменти“

Министърът уточни, че докато икономиката и строителството поддържат високо ниво, в други области има сериозно отстъпление. Работодателските организации подкрепят въвеждането на по-гъвкави учебни планове и активно участие на бизнеса.

Докато МОН подготвя тези стратегически промени, ведомството преминава и през административни проверки. Наскоро проф. Георги Вълчев назначи проверка на заместника си Ася Панджерова за конфликт на интереси. Това е част от мерките за прозрачност в министерството.

Софийският университет „Св. Климент Охридски“ удостои Андреас Шлайхер с почетното звание „доктор хонорис кауза“. Отличието бе връчено за неговия принос към развитието на съвременните образователни политики. В словото си Шлайхер похвали усилията на България и успешната интеграция в ОИСР.

„Да бъда отличен от най-стария и най-престижен университет в България и една от ключовите интелектуални и културни институции в тази част на света е сред най-големите почести, които човек може да получи“

Шлайхер отбеляза, че българските ученици успешно възпроизвеждат знания, но трябва да се фокусират върху практическото им приложение. Той поздрави министерството за политиката за повишаване на доходите на учителите. Същевременно подчерта, че привлекателността на професията зависи най-вече от работната среда и комуникацията с директорите.

„Преди 1100 години България се превърна в център, от който славянската писменост и култура се разпространиха по света“

В края на посещението си Андреас Шлайхер проведе разговори и с представители на Института по образование. Министър Вълчев му подари книга със стихотворения на Христо Ботев и плакет с кирилицата.