Радев недоволен от краха на тестовете PISA – иска спешни реформи (Обзор)
Премиерът Румен Радев поиска реформи след слабите резултати на България в PISA. Той настоя за повече техническо образование и инженерни специалности.
Премиерът Румен Радев поиска спешни промени в образователната система. Снимка: Николай Литов
Премиерът Румен Радев поиска смели и решителни реформи в образованието. Той възложи задачата на образователния министър проф. Георги Вълчев след резултатите от международното изследване PISA.
Според данните България е последна в Европейския съюз по природни науки, четене и математика. Резултатите показват и продължаващо влошаване на представянето на българските ученици.
Премиерът настоя за по-голям дял на средното професионално техническо образование. Той поиска и повече инженерни специалности във висшите учебни заведения.
Призовавам проф. Вълчев за по-голям дял на средното професионално техническо образование и на инженерните специалности във висшите учебни заведения.
Една от планираните промени предвижда постепенно въвеждане на интегрирани изпити в националното външно оценяване. След интегрирания изпит по математика в 10-и клас тази година ще има и изпит по български език.
След анализ на резултатите моделът може да се приложи и при националното външно оценяване след 7-и клас. Целта е учениците да свързват знанията от различни предмети.
Математическите задачи няма да се разглеждат само в часовете по математика. Четенето с разбиране също няма да бъде отговорност единствено на учителите по български език. Повече за нуждата от оценяване на мисленето можете да прочетете в анализа за промените в образователната система.
До края на 2029 г. е планирано цялостно обновяване на учебното съдържание. До януари 2030 г. трябва да се промени и оценяването. Фокусът ще бъде върху измерването на уменията.
От учебната 2028/2029 г. предметът „добродетели и религии“ ще стане част от задължителните часове.
Данните показват и проблеми с дисциплината и присъствието. 41% от децата съобщават за безредие по време на часовете по природни науки. Други 48% са пропускали цял учебен ден, а 42% са отсъствали от конкретен час.
Във висшето образование до март 2028 г. трябва да заработи национална система за проследяване реализацията на завършилите. Резултатите ще се използват при определяне на държавния прием.
Предвижда се и периодична международна оценка на научните организации. Тези мерки са част от по-широките промени, заложени в управленската програма на правителството.
