МОН предлага нова система за дисциплина в училище – повече поощрения, но и санкции
МОН предлага нов модел за училищна дисциплина с повече поощрения, ранна подкрепа и ясни правила. Санкциите ще бъдат последна възможност.
Министерството на образованието и науката предлага нов модел за подобряване на дисциплината в училище. Той поставя акцент върху превенцията, ранната подкрепа и ясните правила.
МОН предвижда единна система от поощрения, предупредителни и корективни мерки и санкции. Целта е наказанието, включително отстраняването от училище, да остане последна, а не първа реакция.
Преди налагането на санкция ще се осигурява възможност за разговор, подкрепа, предупреждение и корекция на поведението. Наред със санкциите се предвиждат повече отличия и грамоти. Те ще отчитат активността, напредъка и постиженията на учениците.
Новият модел включва и по-ранно разпознаване на риска от отпадане от училище. За това ще се разчита на по-активна работа със семействата. Предвижда се и по-добра координация между училищата, социалните и здравните служби, общините и органите на реда.
За всеки ученик се предлага електронна карта за личностно развитие в НЕИСПУО. Тя ще обединява информация за поведението, социалните умения, личните постижения и талантите на детето. Оценяването ще се извършва веднъж на срок. Така трябва да се ограничи административната работа на учителите.
В училищата се предвижда определянето на специалист по личностно развитие. Министерството препоръчва тази роля да изпълнява заместник-директорът. Той ще координира работата с учениците, учителите и родителите.
Специалистът ще следи за спазването на правилата. Той ще насърчава участието и развитието на децата. Новата система поставя поведението и личностното развитие в обща рамка.
Темата за оценяването на дисциплината вече се обсъжда и в контекста на училищната среда. Повече за тази дискусия вижте в материала за оценката на дисциплината в училище.
Предложенията ще бъдат обсъдени с учители, директори, родители, ученици и експерти. МОН ще проучи и международния опит. След това ще бъдат подготвени окончателните нормативни промени.
Предложената система свързва поощрението, подкрепата и коригирането на поведението. Санкциите остават част от модела, но се предвиждат след прилагане на останалите мерки.
