Зрелостници от Пловдив: Имаше страшен гаф на матурата по английски

Зрелостници от Пловдив сигнализираха за сериозен технически проблем по време на държавния зрелостен изпит по английски език. По време на компонента за слушане с разбиране е настъпило объркване с аудио файловете.

Пуснаха ни грешния запис на първата част на изпита по английски, който беше слушане с разбиране – вместо втория текст, тръгна петият. Това беше страшен гаф, но не се притеснихме. Да, малко ни забави, но ни удължиха времето с 15 минути.

Ученици от Английската гимназия в Пловдив разказаха за напрежението в началото на изпита. Те обясниха, че **вместо втори текст, тръгна петият** запис. Въпреки първоначалния шок, квесторите са реагирали и са коригирали ситуацията. Заради техническата грешка организаторите са **удължили времето с 15 минути** за всички засегнати в залата.

Зрелостниците Весела Русева, Борис Влахов и Георги Манчев споделиха, че се чувстват подготвени.

Спрямо нашето ниво не ни обърка

коментира Русева веднага след края на матурата. Момчетата планират да продължат образованието си в София. Те са се насочили към специалностите медицина и инженерство.

Зорница Влахова и Атанаска Петкова от ЕГ „Пловдив“ също запазиха спокойствие по време на гафа. Те се явиха на изпита в сградата на Математическата гимназия.

Да, първоначално се учудихме какво става, но после всичко се изясни и продължихме с изпита

добавиха момичетата след края на изпитния ден.

Учениците разкриха и темите от писмената част на матурата.

В първата задача трябваше да напишем разменен имейл с момче от Аржентина и да му разкажем за България, а във втория – есе на тема „Грешка в живота и как ми е повлияла“

разказа Зорница Влахова. Тя планира да учи инженерни науки в чужбина. Атанаска Петкова е избрала медицина в Пловдив.

Новите правила за провеждане на изпитите също бяха част от организацията. Вече на матурата не се носи служебна бележка на хартия, а се показва от смартфон.

Министерството на образованието и науката (МОН) започва проучване на инцидентите. **МОН ще прави проверки в училищата** с подадени сигнали за проблеми. Целта е да се установи дали причината е в записите или в техниката. Подобни оплаквания за лошо качество на звука постъпиха и от Бургас. Изследванията показват, че **случаят не е изолиран** за страната.

Проблемите с аудио техниката в училищата предизвикват широк обществен дебат. Експерти отбелязват, че изпитът по английски е един от най-масово избраните. Всяка техническа грешка засяга хиляди зрелостници и техните резултати. Някои родители обмислят оспорване на оценките, ако се докаже влияние на гафа върху представянето.

МОН твърди, че предоставените аудио материали са били с високо качество. Вероятната причина за проблемите е остарялото оборудване в отделните класни стаи. Това подчертава разликата в условията за провеждане на изпити в различните региони. Учениците в Пловдив обаче остават позитивни и очакват своите абитуриентски балове.