„Авторитетите днес“ изпревариха Йовков на матурата по български

Матурата по български език и литература премина под знака на масов избор на есе пред интерпретативно съчинение. Близо 50 000 зрелостници се явиха на задължителния държавен изпит в цялата страна. Темата за есето „Авторитетите днес“ се оказа по-привлекателна за абитуриентите от анализа на Йовковата творба „Песента на колелетата“. Според официалните данни изпитът се проведе в 783 училища при засилени мерки за сигурност.

Изпитният вариант беше генериран от 5 859 375 възможни комбинации в Министерството на образованието и науката. За финалния 41-ви въпрос се падна вариант номер 8. Директорът на дирекция „Съдържание в предучилищното и училищното образование“ Евгения Костадинова подчерта строгостта на процеса.

Всичко по отношение на ДЗИ се осъществява в контролирана среда в присъствие на представители на ГДНП.

Въпреки строгия контрол, квесторите са хванали 30 зрелостници при опити за преписване. Общо 30 изпитни работи бяха анулирани заради използване на мобилни устройства и други помощни средства. За спокойното протичане на матурата бяха ангажирани 13 800 квестори и служители на реда. Представители на ГДНП следяха за сигурността и предотвратяването на изтичане на информация.

Много от дванадесетокласниците споделиха своите виждания за темата на есето веднага след изпита. Тодор Петков от Италианския лицей обясни своя избор с интереса си към обществените процеси.

Мина успешно. Писах есе, защото темата много ми хареса.В есето вкарах политиците. Авторитет е някой, който е малко над останалитепо една или друга причина. Има хора, надарени с интелект, с красота. Авторитет може да бъде всеки. Но има промита представа за тях. Всеки трети се смята за нещо повече от останалите, гледа с пренебрежение другите и ги смята за нищожества.

Други ученици посочиха родителите, лекарите и учителите като истински авторитети в съвременното общество. София Николова от 35-о училище подчерта ролята на семейството. Юлиян Робев добави към списъка и хората, които управляват държавата. Някои младежи обаче признаха за объркване, като един от тях е писал за „авторите“ вместо за „авторитетите“.

Педагозите изразиха смесени чувства относно избора на зрелостниците. Цеца Петрова, учител в 119-о училище, отбеляза притеснителна тенденция в лексикалния запас на учениците.

За „Авторитетите днес“ от совалките с познати абитуриенти за моя голяма изненада се оказа, че думата „авторитет“ не се познава като лексикален смисъл. Убедена съм, че младите хора с ограничен лексикален запас не са разчели заглавието. Това е сензацията според мен.

Тя допълни, че интерпретативното съчинение върху „Песента на колелетата“ изисква дълбоко познаване на Йовковите послания за труда и вечността.

В интерпретативното съчинение учениците трябва да познават основните идеи и посланията на текста и цялото творчество на Йовков – трудът като връзка между хората, трудът като постигане на вечността, свързвайки се със съвременниците си и с тези след теб, ти ставаш човек. Фундаменталното послание и познание за смисъла на човешкия живот, особено във времена като днешното, в което не трудът, а търговията е всичко – мисля, че тази тема би им била интересна.

Нели Рашева от 51-о училище предупреди, че широката тема на есето може да бъде „подхлъзваща“. Тя подчерта важността на аргументацията пред простото говорене по общи теми.

Изглежда лесно, но учениците са на изпит и е важно да се преодолее стресът. Лесно е да им дава акъл като на „Стани богат“ – от дивана вкъщи.

Статистиката от предходни години показва, че есето е по-предпочитано, но носи по-ниски резултати. През 2025 г. 73% от зрелостниците са избрали есе, докато едва 17% са писали съчинение. Средният брой точки за съчинението е бил 18, а за есето – 14. Тестът съдържаше и въпроси за правопис, които учителите определиха като изключително лесни. Препъникамък се оказаха въпросите за членуване и специфични пунктуационни правила.

Резултатите от държавния изпит ще бъдат обявени до 11 юни. Максималният брой точки, който учениците могат да получат, е 100. През последните години средната оценка се движи около „добър 4“, като през 2023 г. бе отбелязан спад до 3,93. Министерството на образованието и науката увери, че целият процес е преминал без сериозни нарушения на сигурността.