Възходът на дуалното обучение: Бизнесът плаща на младежите, докато учат за професия
Броят на фирмите в дуалното обучение достигна 727 в началото на 2026 г. Програмата „Домино 2“ с бюджет от 5,8 млн. франка осигурява стипендии и заетост на учениците.
Ученик от специалността “Мехатроника” от гимназията в Казанлък “Пътностроителна техника Техническо обслужване на булдозер” под надзора на наставника в гимназията в Панагюрище “Лазерна и оптична техника Полиране на оптични детайли” Ученик от гимназията “Хенри Форд” Георги Даскалов, директор на Професионалната гимназия “Иван Хаджиенов” в Казанлък
Дуалното обучение в България бележи значителен ръст, превръщайки се в предпочитан модел за подготовка на кадри както за бизнеса, така и за учениците. През последната година броят на компаниите, инвестиращи в младите таланти директно на работното място, продължава да расте. По данни на Министерството на образованието и науката, към началото на 2026 г. 727 фирми вече са част от системата, което е сериозен скок спрямо предходната учебна година.
Моделът предлага уникална възможност за гимназистите: те сключват трудов договор и трупат стаж, докато завършват средното си образование. Най-търсените специалности в момента са съсредоточени в секторите на електротехниката, машиностроенето, мехатрониката и енергетиката. Схемата е практична – учениците прекарват два дни в 11-и клас и три дни в 12-и клас в реална работна среда, а през останалото време изучават теория в училище.
Имаме 15 паралелки, от които само две и половина са в дневна форма. От много години работим по заявка на работодателите. Панагюрище е с много добре развита промишленост – както в минно-добивната, така и в машиностроенето. Има много работещи фирми, които заявяват от какви специалисти имат нужда. Работим със 7-8 фирми
споделя Лушка Апостолова, директор на Професионалната гимназия по индустриални технологии, мениджмънт и туризъм в Панагюрище. Подобен успех отчитат и в софийската гимназия „Хенри Форд“, където от есента 7 от общо 11 паралелки ще бъдат в дуална форма. Много от компаниите-партньори предлагат допълнителни бонуси, а голяма част от завършващите получават предложения за постоянна работа веднага след дипломирането си. Пътят от класната стая до кариерата става все по-кратък благодарение на тези партньорства.
Държавата активно насърчава този процес чрез програмата „Домино 2“ с бюджет от над 5,8 млн. швейцарски франка. Проектът, подкрепен от Швейцария, ще се изпълнява до 2029 г., като държавата поема осигуровките на учениците и осигурява стипендии. Полина Златарска, ръководител на проекта, подчертава ползите:
Днес все повече работодатели оценяват ползите от инвестицията в бъдещи кадри – възможност да подготвят специалисти според собствените си нужди и едновременно с това да намалят разходите за подбор на персонал. При бързите технологични промени, дигитализацията и навлизането на изкуствен интелект в индустрията дуалното обучение позволява уменията да се изграждат гъвкаво и в истинска работна среда.
Изследвания на швейцарски партньори показват, че в 71% от случаите дуалното обучение носи нетна печалба за предприятията още по време на учебния процес. Въпреки това, експерти от Института за пазарна икономика отбелязват, че макар броят на учениците да се е увеличил 30 пъти за шест години, общият дял на дуалния прием (около 9%) остава сравнително нисък спрямо нуждите на икономиката.
Регионалното развитие също е неравномерно. Докато в Русе 315 ученици се обучават по 20 специалности, а градът е лидер с 32% дял на дуалното образование, региони като Перник все още изостават. Същевременно компании като „Електрохолд България“ демонстрират устойчивост, като за 10 години са обучили близо 250 младежи, 40% от които са останали на работа в структурата. За да се мотивират повече участници, предстоят информационни срещи в градове като Видин, където ще се представят възможностите на новата фаза на „Домино 2“.
